金茂商校加快“康养”专业建设与社会培训工作
金茂商校加快“康养”专业建设与社会培训工作
当前，我国已处于中度老龄化阶段。相关调研显示，31个省份中的30个省份均已进入老龄化社会，其中12个省份已达到中度老龄化社会程度。到2050年，我国60岁及以上老年人口规模将超过5亿人，占比将达到38.81％，将进入重度老龄化社会。
无锡市也将进入老龄化社会，如滨湖区户籍总人口约37.89万，其中60周岁及以上老年人口约11.45万，老龄化率30%。调研显示，我市人口老龄化与养老护理人才紧张的矛盾日益突显，社区养老服务机构对居家老年人上门服务能力严重不足，老年人的现实需求与客观服务之间处于供求极不平衡的状态。随着老年化社会的快速到来，康养护理人才缺口将越来越大，养老服务专业人员尤其是护理技师的培养储备亟待加强。
我校一直高度重视“康养”人才培养。在市教育局的大力支持下，2022年5月招收“康养”专业学生116名。为提升学生培养质量，我校加快该专业师资队伍、实训室、教学实践基地建设步伐，为我校培养康养护理人才奠定了良好的基础。
2023年11月27日,无锡市卫生健康委员会、无锡市教育局等11部门根据上级精神下发了《关于加快推进无锡市医养结合高质量发展的实施意见》，我校组织了相关教师认真学习，加快了“康养”专业招生和社会培训的筹备工作步伐。
一是及时组织社会调研。在学校领导的带领下，学校组织教师深入民政、医卫、人社、社区、养老机构等部门调研洽谈，开展“康养”专业招生与社会培训的调研论证，掌握社会需求，确立招生与社会培训方向。
二是加快师资队伍建设。学校启动“康养”专业人才引进计划，加快引进“康养”专业学科高、中级教师。目前学校具有相关专业中高级职称的师资7名，聘用优质兼职教师5名，同时，选拔相关教师外出进修“康养”相关学科课程，外派教师到优质养老机构、社区养老示范点挂职研修。加快形成一支具有高、中、初级职称，老、中、青年龄相结合，具有理论知识与实践经验的高素质专业教师队伍。
三是加快“康养”实训室建设。学校目前有康养专业实训室150 平方米，具有康养护理等8套实训设备，与全市各区养老机构、社区合作共建康养专业实践教学基地10个，可基本满足学生实训课程的教学要求。按照专业建设要求，学校启动“康养”实训室扩建计划。投入50万元采购的智慧养老平台、呼叫中心、人工智能康养分析预测系统等智慧康养设施，将有效提升学生实训课程的质量。
四是增加“康养”专业实践基地。在原有“康养”专业实践基地的基础上，学校组织教师寻找新的优秀教学实践资源，已与相关康养集团公司沟通洽谈，拟在无锡市相关区新增一批教学实践基地，切实保证学生实践课教学效果。
五是积极筹备社会培训工作。学校积极响应无锡市人社局关于组织“康养”社会人员培训的文件通知，及时组织学校继续教育中心与“康养”教研室教师共同研讨，制订培训方案，撰写项目申报书，并安排专人与市人社局对接，为下阶段开展社会培训做好充分的准备。
